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中国教育在线浙江站讯（记者 占尘雪 通讯员 姚俊锴） 为了让更多的学生能够走进全纳教育中心，加强心理安全教育，近日，杭州市卖鱼桥小学德育处与全纳教育中心合作，举办了卓越班级的心理游戏活动。根据每个功能室的特点和功能，设计了三个心理游戏，分别是情绪沙盘游戏、正念冥想放松和感觉统合游戏。

情绪沙盘游戏 学会情绪的识别

(相关资料图)

在沙盘室，学生们参与了一个名为“情绪沙盘”的团队体验活动。这个活动通过沙盘模型的搭建和游戏规则的引导，帮助学生们更好地认识和表达自己的情感状态，并了解他人的情感状态，增强了彼此之间的沟通和理解，同时也提高了团队合作和共同创造的能力，学会了情绪的识别和表达，提高了情商。

“我觉得在沙盘室中，我可以体会到我们各自的情绪和原因，选择对应的人物，也让我们知道了该如何去应对负面情绪。”604班陈庭睿说。

正念冥想放松 感知专注的力量

在放松室，学生们进行了放松冥想的体验活动，在教师的引导下进行冥想放松。通过冥想练习，学生们放松身心，感知专注的力量，体验到了心灵的宁静和专注，提高了注意力和自我调节的能力。

感觉统合游戏 提高运动灵敏度

在资源教室，学生们体验了一项名为“大风吹”的游戏，通过感统训练促进身心健康发展。这个游戏提高了学生们的运动协调性和运动灵敏度，同时也增强了学生们的身体感知和自信心。

通过这次心理游戏活动，学生们不仅收获了知识和技能，也更深入地了解了心理安全和身心健康的重要性，更重要的是，在互动和游戏中学会了关注自己和他人的心理健康，培养了内在的幸福感。

309班丁子心说：“今天我参观了学校全纳教育中心，这是我们309班作为“卓越班级”的奖励呢，我感到十分光荣和激动！全纳中心有众多精彩丰富的项目让我们体验，其中我们小队参加的是“沙盘分享”活动。我在活动中选择了“开心”的情绪，找到了属于自己的快乐，也与同学们分享了自己美好心情的奥秘，真希望下次还能到这来感受快乐心情！”

今后，全纳教育中心将继续关注每一个学生的心理安全，通过各种形式的活动和教育，守护他们的幸福童年。

（责任编辑 余新花 赵洪河）

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